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U-M 2012 Récord de matriculación y solicitudes de ingreso

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ANN ARBOR, Michigan.— Por cuarto año consecutivo la matriculación en el campus de Ann Arbor de la Universidad de Michigan alcanzó el nivel sin precedentes de 43.426 estudiantes en el otoño de 2012, según la Oficina de Registros de la UM. Esto representa un aumento general de 710 estudiantes, un 1,7 por ciento.

El número de estudiantes de grado y profesionales aumentó en 138 (0,9 por ciento) y llegó a 15.447 matriculados. La matriculación total de estudiantes de pre grado creció en 572 (2,1 por ciento), incluido una clase de ingreso de 6.171 estudiantes, lo cual representa 89 estudiantes (1,3 por ciento) menos que en 2011.

Las solicitudes de ingreso a clases en 2012 marcaron otro récord de 42.544, un incremento de 2.960 (7,5 por ciento) sobre el año anterior que fue, también, año con cifras sin precedentes. La Universidad extendió 15.551 ofertas de admisión, esto es una reducción de 522 en relación con el año anterior.

“Éste es el segundo año consecutivo en que hemos admitido, deliberadamente, menos estudiantes en nuestra clase de ingreso”, dijo Ted Spencer, vice provost asociado y director ejecutivo de admisión de estudiantes de pre grado. “Nuestra meta es mantener un número general de matriculaciones que sea bastante estable. Esto asegura que la matriculación está a la medida de los recursos lo cual optimiza el ambiente educativo para todos nuestros esudiantes”.

La clase de ingreso de 2012 está casi pareja estadísticamente en lo que hace a género, con 3.082 mujeres (49,96 por ciento) y 3.088 hombres (50,04 por ciento). Los nuevos estudiantes de ingreso llegaron a Ann Arbor de 1.900 escuelas secundarias, 46 de los 50 Estados de la Unión, y 60 países.

“La amplitud y la profundidad de excelencia y diversidad representadas en nuestra clase de ingreso más reciente es notable”, dijo Lester Monts, vice provost principal para asuntos académicos. “Estos estudiantes se han destacado en el nivel académico, el servicio y el compromiso con las comunidades, los emprendimientos empresariales y los galardones obtenidos. En Michigan tendrán acceso a los vastos recursos de una de las universidades más importantes del mundo, y sabemos que se harán a ellos mismos, a sus familias y a todos nosotros orgullosos de ellos como estudiantes y como exalumnos”.

En términos generales la UM ofrece 6.900 cursos cada año. Los estudiantes pueden elegir entre más de 250 programas de pre grado para diploma, y 725 programas de grado en total ofrecidos en sus 19 escuelas y colegios.

Este rico ambiente de enseñanza y aprendizaje sustenta una tasa de retención del 97 por ciento de los alumnos de primer año y una tasa de graduación del 90 por ciento después de seis años, una de las mejores del país y 8 puntos porcentuales más altas que hace apenas once años, y 33 puntos porcentuales por encima del promedio nacional para las instituciones universitarias de cuatro años.

La Universidad, en la continuación de su compromiso de que las necesidades financieras no constituyan un obstáculo para la admisión de estudiantes de pre grado, está invirtiendo más que nunca e sus recursos institucionales del Fondo General en la ayuda financiera: 100 millones de dólares de asistencia financiera para los estudiantes de pre grado en razón de sus necesidades, y estoe s un incremento del 10,1 por ciento sobre el año anterior. En la mayoría de los casos un estudiante de pre grado, residente de Michigan, con un ingreso familiar de menos de 80.000 dólares paga ahora para concurrir a la UM menos que lo pagado en 2004.

La clase de ingreso en 2012 es la tercera admitida bajo el nuevo sistema federal de clasificación demográfica que requiere que todas las instituciones de enseñanza superior recolecten e informe de los datos sobre raza y grupo étnico cada año. Esta metodología no puede compararse directamente con la aplicada en los años anteriores a 2010, de modo que las cifras desglosadas para razas y grupos étnicos específicos no pueden cotejarse de manera confiable con los años anteriores, aunque los totales generales y los subtotales por grupos sí pueden compararse de manera aceptable.

Usando las nuevas normas de información, los estudiantes de ingreso de minorías sub representadas constituyen el 10,0 por ciento del contingente de ingreso. Esto representa una disminución desde el año anterior cuando las minorías sub representadas fueron el 10,5 por ciento de los estudiantes de ingreso bajo las categorías de información posteriores a 2010.