ANN ARBOR, Michigan— El grupo de trabajo Huellas de Diversidad presentó a Mary Sue Coleman, Presidente de la Universidad de Michigan, UM, hoy, jueves, su informe final. El grupo de trabajo, fue creado por Coleman para identificar estrategias innovadoras, sostener y mejorar la efectividad en la inscripción, retención y apoyo a un cuerpo de estudiantes, profesores y personal diversos y potenciar la difusión y compromiso educacional de la universidad.

“Estoy impresionada de la manera como nuestra comunidad respondió a nuestro llamado a acción” dijo Mary Sue Coleman, Presidente de la UM. “Solicitamos a nuestra gente ideas, información y creatividad y respondieron con participación plena.

“Dí un plazo muy apretado para este grupo de trabajo por la urgencia del trabajo. La diversidad de nuestros profesores, personal y estudiantes— y nuestra capacidad de aprovecharla es crucial para nuestra fuerza académica,” dijo Coleman. “Este informe nos exige acciones inmediatas para avanzar. Tenemos mucho trabajo por delante y nuestro equipo de líderes estará totalmente comprometido con este trabajo”.

En el informe, se destacan varias áreas de trabajo a desarrollar, entre ellas, la transparencia al público en los procesos, ofrecer paquetes de ayuda financiera que sean competitivos en relación a otras universidades del nivel de la UM, una participación directa del liderazgo de la universidad, realizar actividades de difusión enfocada a grupos de minorías específicos, colocar atención al ambiente de tolerancia y apertura en el campus universitario, utilizar las directivas dictadas por ley federal en relación a la acción afirmativa y finalmente asumir responsabilidad frente a las metas establecidas.

“La cantidad de trabajo invertida por los miembros del grupo de trabajo fue extraordinario,” asegura Teresa A. Sullivan, Decana de la UM que dirigió el grupo junto al Vice Decano, Lester P. Monts. “Revisaron numerosos materiales de nuestra Universidad y de otras universidades, escucharon presentaciones y consideraron cuidadosamente todas las sugerencias recibidas a través de correos electrónicos y en debates realizados en el campus universitario”.

El grupo de trabajo, compuesto por 55 personas inició sus labores en Diciembre del año 2006. El informe ofrece una síntesis de las innumerables horas de debate, la información recibida de cuatro debates públicos realizados en el campus universitario, 35 horas de reuniones de cuatro subcomités, además de intensas consultas con administradores de universidades de otros estados afectados por propuestas electorales similares a la de Michigan en las que se prohíbe la acción afirmativa.

“Este informe, es un resumen de los temas y recomendaciones más importantes y se pueden tomar pasos inmediatos. Un importante aspecto es asumir responsabilidad. Nuestro grupo de trabajo ha expresado la necesidad de definir las metas y medir el progreso realizado frente a ellas,” dice Sullivan.

“La Universidad de Michigan es percibida como una institución líder en el avance de la diversidad en la educación superior,” dice Monts. “El mundo observa la forma en que respondemos a los desafíos presentados por la Propuesta 2. Tenemos los beneficios de aprender sobre otras universidades en los estados que experimentaron la pérdida de la acción afirmativa. Nuestra acciones estarán informadas sobre sus éxitos y fracasos”.

El grupo de Trabajo Ofrece recomendaciones en las siguientes áreas:

— Más difusión y asistencia, formas de desarrollar relaciones más sólidas con instituciones educacionales K— 12, otras universidades e institutos comunitarios.
— Estrategias adicionales para que la juventud del estado de Michigan se imagine a sí misma como estudiantes de la UM y ayudar a padres a guiar a sus hijos en dirección a esta posibilidad.
— Formas de simplificar el área compleja de ayuda financiera y ofrecer recursos adicionales a individuos, escuelas y comunidades para hacer posible la meta de una educación en Michigan.
— Potenciar el vínculo entre la facultad, investigación y el bien público.
— Aumentar el papel de los ex alumnos para mantener el compromiso de la UM con la diversidad.
— Fortalecer la imagen de la Universidad en un amplio sector de la sociedad de Michigan.

El ambiente del campus— El ambiente general del campus y el sentido específico de pertenencia experimentado por cada individuo, potenciar habilidades de comunicación interculturales en los programas existentes.

Otro de los resultados más importantes del informe es el asumir responsabilidad con las metas adoptadas y con el trabajo futuro. El informe sugiere que los esfuerzos de diversidad deben ser transparentes. La responsabilidad en las distintas unidades debe aumentar, los presupuestos deben estar vinculados a los resultados y las estructuras revisadas y premiadas deben reflejar esas prioridades institucionales compartidas.

“Este informe tiene metas muy ambiciosas,” dice Monts. “No debemos satisfacernos solo con mantener la diversidad en números, pero en cambio debemos apuntar a tener reales ganancias en fomentar un ambiente universitario que apoya el éxito de toda nuestra facultad, personal y estudiantes. Las recomendaciones de este grupo de trabajo necesitarán de una atención permanente a través de meses e incluso años para poder alcanzar nuestras metas”.

Los materiales del grupo de trabajo, incluidos las sugerencias recibidas y los informes de los subcomités serán entregados a las personas y unidades responsables de la planificación e implementación y también serán archivadas en la Biblioteca Histórica Bentley.

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Informe final disponible

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