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Los Diarios del Siglo XXI: Universidad de Michigan ofrece a estudiantes y personal blogs gratuitos

10/02/2006

ANN ARBOR, Michigan.—Reconociendo la creciente popularidad de los blogs de Internet, la Universidad de Michigan, U de M, ofrecerá blogs gratuitos a estudiantes y personal para que registren sus eventos cotidianos. El servicio, mBlog, facilitará la creación y lectura de diarios personales por línea y la posibilidad de que los blogs sean archivados para la posteridad en la Biblioteca Histórica Bentley.

El programa es una iniciativa de la Biblioteca de la Universidad de Michigan, los Servicios Centrales de Tecnología de la Información y la Biblioteca Histórica Bentley. La Universidad no es la primera institución educacional con un servicio de blogs gratuitos, la de Minnesota también los tiene, pero es la primera que ofrece la opción de archivar los blogs en la biblioteca histórica.

Los que decidan archivar su material, tendrán que someterlo a una evaluación del personal de la biblioteca de la Universidad, que elegirán los blogs con mayor potencial por su valor histórico. Los contenidos seleccionados para el archivo serán mantenidos en forma digital, pero no tendrán las mismas funciones, advierte Nancy Deromedi, de la Biblioteca Bentley. Los blogs serán descritos y almacenados de tal manera que tomará en consideración asuntos de acceso y preservación a largo plazo.

“Es nuestra labor crear expresiones electrónica para el futuro”, dice Deromedi. “Si el autor de un blog elige la opción de archivar, contribuirá materia prima a los investigadores del futuro que intentarán entender temas y actitudes de la comunidad de la Universidad de Michigan a comienzos del Siglo XXI”.

Susan Hollar, la coordinadora de integración curricular de la Biblioteca de la Universidad de Michigan, dice que el proyecto se ha gestado por un año y es el resultado de las solicitudes de estudiantes y profesores y el interés de la biblioteca en buscar nuevos modos de publicación.

“La biblioteca ofrece una plataforma para publicación y discursos interactivos”, dice Hollar.

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